Neste tópico será apresentado alguns resultados e considerações obtidos pós uma experimentação com alunos do ensino médio de uma escola pública de Diorama - Go.
Descrição da atividade experimental
A atividade experimental deste projeto se deu no dia 07/10/2020 (quarta-feira) na modalidade de ensino remoto, com alunos de uma escola pública da cidade de Diorama-Go em parceria com a Universidade estadual de Goiás - UEG UnU/Iporá. Esta atividade foi voltada para o projeto "Vem ENEM 2020" E o conteúdo abordado foi sobre funções do segundo grau.
A atividade experimental se deu em três momentos. Inicialmente foi feito com os alunos uma revisão voltada para a parte teórica/conceitual e apresentação da estrutura do gráfico de uma função do segundo grau. Em seguida foi apresentado á eles os aplicativos de celular de cunho educacional que seriam utilizados no decorrer da aula (GeoGebra, Photomath).E por fim no terceiro e último momento, foi realizado a resolução da lista de exercícios tendo como apoio para este processo os aplicativos ante apresentados.
Durante a realização do experimento utilizando dos aplicativos como apoio, pode-se observar que algumas dúvidas de alunos foram sanadas após verificar a aplicação do conteúdo no aplicativo de celular. Uma vez que com estes recursos em mãos, foi possível a eles analisar a construção do gráfico em uma escala maior, além da possibilidade de analisar o comportamento do mesmo quando os coeficientes da expressão quadrática (a, b e c) iam sendo alterados.
Durante a aplicação deste projeto é notório como era de se esperar, o surgimento de alguns impasses. Houve alunos que não puderam fazer o download dos aplicativos que foram solicitados com antecedência, devido a falta de armazenamento interno em seus Smartphones, o que fez com que determinados alunos não conseguissem repetir os passos que eram realizados durante a aula.
Todavia, alguns alunos puderam acompanhar a aula, realizado os passos que foram sendo instruídos no decorrer da aula, em seus próprios aparelhos celulares. Outros puderam acompanha a aula por meio da observação do espelhamento da tela do celular pelo Google Meet contribuindo com a participação durante a aula.
Portanto, destaco que a utilização de recursos tecnológicos voltados para a educação é de fundamental importância quando utilizado corretamente. Pude observar um maior interesse por parte dos alunos durante o processo de ensino, ficando notório por meio das participações e esclarecimento de dúvidas sobre o conteúdo e manuseamento dos aplicativos. Destaco também que associar os aplicativos certos ao conteúdo em que se quer trabalhar é a peça chave do sucesso no processo de ensino/aprendizagem.
Algumas Imagens da experimentação em modelo de ensino remoto
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